一早,看到公主妈妈的博文吐槽,http://t.cn/8DeDp1S也给我私信,关于公主的问题,于我一向都是大问题,不说是立即答复,也一定要认真对待。
公主是我在网络上遇到的小朋友,我们没有见过面,但是我很喜欢,我第一次遇到就震了,关于马蒂斯的画作,她是一个有灵性的女孩,有智慧,当然很纯真。与公主的联系自然要靠妈妈,妈妈是老师,一个不大认同体制的老师,也是一个用全身心的妈妈,孩子是大人的镜子,公主的表现,使得我没法不接受公主妈妈这样的家长,所以在网上的交往还是可以的,甚至于我退出网易博客之后,也特地把手机号留给了她,我真的很在意公主。
妈妈吐槽的事情不算大,却是中国家长很熟悉的,也是不大愿意接受,却也未必觉得很严重的事情,就是给孩子批改作业。公主刚上学,从培养自立的角度出发,妈妈不愿意遵从老师的意愿,不愿意批改作业,与老师有了一点点分歧,互相说服不了。
这件事情上,我与公主妈妈没有分歧,她想听听我的建议,如何处理?在现实中,她有点孤立无助了。在一个二线城市,各方面的理念毕竟到不了那个程度,一些原本平常的做法,在那里也许就有点激进了。
对于学校里面的很多做法,我一向都是采取阳奉阴违,一般也不与老师发生争执,孩子分数没有问题的前提下,在学校里也往往会有特权,老师总体来说不会太计较,关键是大家都要过得去。
学生作业的对错本来是常态,尤其一年级的学生,一切都是面临重新开始,不出错才是有点不正常。上学第一年,都知道培养习惯的重要性,但是对于习惯的认识各不相同,大家都希望照着自己的路数来,符合自己的意愿。这样在未来的日子里会轻省一点,这是一个基本出发点,谁都没有错,让事情变得容易起来,这是好的初衷。
公主的班级六十多人,这样的一个基数下,我理解老师的做法,但是我依旧支持公主妈妈的坚持。我认为从上学开始,孩子开始与父母有一点距离,这个时候正是培养自我管理的开始,作业也是这样的一种训练,当然小学一年级的小茶碗儿,在管理能力有诸多不足,需要家长协同,这个可以接受,但是要求家长每次都在场,这个对于孩子长远来说并不利,而且家长批改作业,毕竟是越俎代庖,虽然如今的家长不存在学历上的不足,但是家长毕竟不是专业的老师,长久的来说,参与到课业中去,其实是一种扰乱。
不喜欢错误的作业,大概是中国学校的一大光荣传统,学生作业有错,一向都没有好果子吃,罚抄书也是与作业出错相匹配的伟大传统。这些年,随着教育部门各种奇葩的减负,老师的实际压力则是反向增加,可是作业等等的诸多减少,可是考核目标则是随着升学压力增大而水涨船高,并且向下传导,甚至是幼儿园。在这样的前提下,老师把一部分问题寄托于家长身上,也自有合理的一面。至于不把升学当成头号目标的家长,就往往显得另类,与体系格格不入,甚至是老师的绊脚石了,所以我一般选择沉默,然后自行其是,学校最终还是要的结果,那就把结果给他们,实在不行,家长当恶人,做好做歹,两面三刀什么的,独自扛着去,避免把孩子卷进去。
公主是一个好孩子,在心理上注重保护自己,这点可以变成一个良好的驱动力,鞭策她把正确的答案交上去,妈妈把审核的权力授权给她,表示对她的信心,当作业没有错误的时候,一切也就等于没发生,所以这件事情的节点就是要和孩子达成一致,建立一个模式。这是我个人的经验,孩子从一年级到如今的初三,我几乎不用介入到她的作业中,在低年级的时候,我甚至充当计算器,我口算,迅速完成作业,万无一失。
我不大愿意纠结于批改作业这件事情,既然各自都可以找出理由,就各干各的,不给对方找麻烦,就是一个双赢的结局,事实上,这么多年来,我的孩子自主学习,偶尔有点纰漏,基本过得去就可以。
我不清楚公主妈妈与老师在什么场合沟通,但是无论怎样的沟通,最好的场合一定是一对一的私下场合,否则不会有任何结果,对于几十名学生,在明面上老师没法给出一个“特权”,这在全世界都是一样的。