应该说这件事情,做的时候没有那么细致想过,现在回过来想,觉得有点未雨绸缪的味道了,自我表扬一番。
很多次提过《音乐之声》,也看了《念师恩》、《放牛班的春天》等一系列关于教育的电影,猛然间意识到教育的另外一个内容,美的教育对于成长的作用。
七个单亲家庭长大的孩子,由于母爱的缺失,有点问题儿童的状态了。幸好爱唱歌的天使出现了,通过唱歌变成了一种很好的心理疏放,孩子们找到了乐趣,也找到了方向。
无独有偶,失落的音乐家来到一个类似我们的“工读学校”,面对一群麻烦少年,也是通过唱歌,也许他们的歌声并不专业,但是因为得到肯定,也就找到了生活。
美的教育,和艺术教育有相关,毕竟艺术是带来美的。但是美的教育,并不是教授技能,也许你依然五音不全,依然满纸涂鸦,这些都无关大局,通过美的教育,对于美有了认识,逐渐建立一种价值观。
有了一种价值观的引导,对于事物的“爱”就水到渠成了。在教育的问题上,我们习惯于“没有规矩,不成方圆”,总是按照大人的方圆,去确立孩子的规矩,当然这也不是什么错误,但是在落实的时候,往往更多的去设立禁止性条款,不许这个,不许那个。为了杜绝不良现象的产生,不断地增加禁令,等到禁令数不胜数的时候,连执行者也就不知道那些必须禁止了。
美是抽象的,但是美的判定终究是合乎人类的整体价值取向的,也是合乎人性的,所谓的扭曲之美、变态之美,终究不是主流的(即使选择,也是经过深刻思考的,而不是那种简单的盲从),走向美好,大概也可以算是人生的一大目标,尽管这目标不会那么具体,但是我们真正落实的那些具体目标,何尝不是去契合美好的追求呢?
《音乐之声》有一个译名叫《真善美》,也许不是那么直接的译法,从剧情来说,其实相当贴切的。在一片音乐声中,一家人找回亲情,找回人性的纯真善良,即使在二战的阴云下,众多的普通人展现了一种美好的情感,即使片尾修女说:我有罪。
美的教育,也带来一个广阔的天空。由于升学的现状,孩子们的生活空间被很大程度“侵占”,目标日益集中到与升学有关的内容,即使那些作为特长学习的“艺术教育”,在考级的引导下,也渐渐变得索然。当然也有另类,朋友的孩子学钢琴,老师第一节课带着拆钢琴,讲解钢琴的结构,将音乐故事,一下子就变得趣味盎然(当然拆自家的钢琴,恐怕不是一件容易的事情,这只是一个说法,工夫在诗外,通过艺术鉴赏力的培养,带来更广泛的思维方式)。艺术不该是一门手艺,更重要的是心灵,与艺术相伴的美的教育,最终丰富的是精神世界。
小耳朵不上这些课,大耳朵多少有点揣测,不过在北京的生活还是有便利的。大耳朵的水准有限,可以借助外部资源,去博物馆、去音乐厅,而最省钱的就是去商场看服装、看首饰,虽然有些东西离我们的生活很遥远,但是并不妨碍我们对于这些美好事物的鉴赏。
小耳朵的穿着是自己做主的,穿什么衣服,配什么服饰,她都有一套,《芭比》杂志也有这些教导,作家长的大尺度就是控制经济,在自己能力许可范围内,可以适当给予满足。如今的小耳朵,是妈妈的形象设计师,有时候也给大耳朵参考,色彩搭配、线条组合等等,小耳朵有着不俗的眼光。虽然有点“败家”的味道,不过对于美好生活的追求,怎么着也有点败家,好处是对于生活有了一种热爱。
大耳朵相信,美的教育虽然不是万能的,但是通过关于美的教育,总是想孩子传递着积极的信息,当学生理解了真正的美,还需要我们去定规矩:男生不许留长发,女生不许烫头……
小耳朵说音乐课讲了莎拉·布莱曼,我就找出光盘,咱俩听听。
2008-12-19
很多次提过《音乐之声》,也看了《念师恩》、《放牛班的春天》等一系列关于教育的电影,猛然间意识到教育的另外一个内容,美的教育对于成长的作用。
七个单亲家庭长大的孩子,由于母爱的缺失,有点问题儿童的状态了。幸好爱唱歌的天使出现了,通过唱歌变成了一种很好的心理疏放,孩子们找到了乐趣,也找到了方向。
无独有偶,失落的音乐家来到一个类似我们的“工读学校”,面对一群麻烦少年,也是通过唱歌,也许他们的歌声并不专业,但是因为得到肯定,也就找到了生活。
美的教育,和艺术教育有相关,毕竟艺术是带来美的。但是美的教育,并不是教授技能,也许你依然五音不全,依然满纸涂鸦,这些都无关大局,通过美的教育,对于美有了认识,逐渐建立一种价值观。
有了一种价值观的引导,对于事物的“爱”就水到渠成了。在教育的问题上,我们习惯于“没有规矩,不成方圆”,总是按照大人的方圆,去确立孩子的规矩,当然这也不是什么错误,但是在落实的时候,往往更多的去设立禁止性条款,不许这个,不许那个。为了杜绝不良现象的产生,不断地增加禁令,等到禁令数不胜数的时候,连执行者也就不知道那些必须禁止了。
美是抽象的,但是美的判定终究是合乎人类的整体价值取向的,也是合乎人性的,所谓的扭曲之美、变态之美,终究不是主流的(即使选择,也是经过深刻思考的,而不是那种简单的盲从),走向美好,大概也可以算是人生的一大目标,尽管这目标不会那么具体,但是我们真正落实的那些具体目标,何尝不是去契合美好的追求呢?
《音乐之声》有一个译名叫《真善美》,也许不是那么直接的译法,从剧情来说,其实相当贴切的。在一片音乐声中,一家人找回亲情,找回人性的纯真善良,即使在二战的阴云下,众多的普通人展现了一种美好的情感,即使片尾修女说:我有罪。
美的教育,也带来一个广阔的天空。由于升学的现状,孩子们的生活空间被很大程度“侵占”,目标日益集中到与升学有关的内容,即使那些作为特长学习的“艺术教育”,在考级的引导下,也渐渐变得索然。当然也有另类,朋友的孩子学钢琴,老师第一节课带着拆钢琴,讲解钢琴的结构,将音乐故事,一下子就变得趣味盎然(当然拆自家的钢琴,恐怕不是一件容易的事情,这只是一个说法,工夫在诗外,通过艺术鉴赏力的培养,带来更广泛的思维方式)。艺术不该是一门手艺,更重要的是心灵,与艺术相伴的美的教育,最终丰富的是精神世界。
小耳朵不上这些课,大耳朵多少有点揣测,不过在北京的生活还是有便利的。大耳朵的水准有限,可以借助外部资源,去博物馆、去音乐厅,而最省钱的就是去商场看服装、看首饰,虽然有些东西离我们的生活很遥远,但是并不妨碍我们对于这些美好事物的鉴赏。
小耳朵的穿着是自己做主的,穿什么衣服,配什么服饰,她都有一套,《芭比》杂志也有这些教导,作家长的大尺度就是控制经济,在自己能力许可范围内,可以适当给予满足。如今的小耳朵,是妈妈的形象设计师,有时候也给大耳朵参考,色彩搭配、线条组合等等,小耳朵有着不俗的眼光。虽然有点“败家”的味道,不过对于美好生活的追求,怎么着也有点败家,好处是对于生活有了一种热爱。
大耳朵相信,美的教育虽然不是万能的,但是通过关于美的教育,总是想孩子传递着积极的信息,当学生理解了真正的美,还需要我们去定规矩:男生不许留长发,女生不许烫头……
小耳朵说音乐课讲了莎拉·布莱曼,我就找出光盘,咱俩听听。
2008-12-19